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关于读书的名言和解释
1、把一切知识教给一切人。
2、知识就是飞上天的羽翼。
3、书是我们时代的生命。
4、知识是为老年准备的最好的食粮。
5、数学是各式各样的证明技巧。
6、学如才识，不日进，则日退。
7、吾生也有涯，而知也无涯。
8、好书是伟大心灵的富贵血脉。
9、人家不必论富贵，惟有读书声最佳。
10、不怕吃苦，终可取得自己理想的成绩。
11、勤学和知识是一对最美的情人。
12、书是良药，善读之可以医愚。
13、理想的书籍是智慧的钥匙。
14、读书谓已多，抚事知不足。
15、循循善诱，诲人不倦的是老师。
16、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。
17、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
18、读好书就是同许多高尚的人谈话。
19、没有什么做不到的，只要我们努力。
20、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
21、知识分子优于文盲，如同活人优于死人。
22、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
23、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
24、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
25、星星使天空绚烂夺目，知识人们增长才干。
26、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。
27、别忘记，读书是取得多方面知识的最重要手段。
28、书读百遍，其义自见。书籍备而不读如废纸。
29、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
30、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
31、越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。
32、知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。
33、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
34、如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
35、书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。
36、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
37、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
38、只要坚持不懈地刻苦学习，是不必担心不能成才的。
39、未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
40、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。
41、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
42、现在努力了，你将会征服人生；而不努力，人生将征服你。
43、非读书，不畚入圣贤之域。非积德，不能生聪慧之儿。
44、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。
45、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
46、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
47、需求和贪欲也许会使我写得快点，却不能使我写得好些。
48、书籍，通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户。
49、以决心为题材，用刻苦书写生命，以坚持成就未来，梦想并不遥远。
50、在紧张的环境下，适当地放松一下，对身心对学习都有很大的帮助。
51、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
52、漫长的岁月，既毁坏了坟墓，又损坏了墓碑，可是光阴对于书却无能为力。
53、如果没有光，我可以点盏灯，如果没有奇迹，我可以创造出一个奇迹。
54、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
55、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
56、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大拉学发明是不可想象的。
57、读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以博采，足以长才。。
58、应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，而提到最高的程度。
59、学习并不是有兴趣就可以的，它还需要一丝不苟的认真态度和持之以恒的毅力。
60、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物。
61、我宁可因饥饿而死，不愿发表那没有分别的，不加思考的作品，不要责备我。
62、书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。
63、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。
64、不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。
65、知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不能急于求成。
66、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
67、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。
68、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，句子大全也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
69、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。
70、读书无嗜好，就不能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好。广然后深，博然后专。
71、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
72、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
73、中国古代的许多发明、创造都远远超过同时代的欧洲，特别是世纪之前更是如此（关于这一点可以毫不费力地加以证明）。
74、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
75、每当第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友；当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
76、图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。
77、好的书对青少年的成长乃至他们的一生，都会产生深远的影响。阅读只是给头脑提供认识的材料；思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。
78、如果你不能解决这个提出的问题，环视一下四周，找一个适宜的有关的问题。辅助问题可能提供方法论的帮助。它可能提示解的方法、解的轮廓，或是提示我们应从哪一个方向着手工作等等。
79、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。
80、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。
81、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。
82、热爱书吧—这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
